广西柳州，中国著名的汽车城。今年春季开学，这里的大中小学生借助智慧课堂走进汽车生产基地，听“大国工匠”讲述奋斗故事，课程点播量高达10万。

“全市大中小学生同上一堂思政课，是柳州市推进大中小学思政课一体化建设，探索本地历史文化教育融入思政课的一次生动实践。”柳州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长潘旭阳说。

(资料图片)

为统筹各方力量共同推进大中小学思政课一体化建设，2019年以来，柳州市教育局通过与市域范围内各级各类学校特别是市属高校密切合作、协同联动，探索出了“以平台为依托聚一体化建设合力、以一体化教学和教研为核心促一体化建设实质性展开、以队伍建设为着力点建一体化师资”的政校联动工作模式。

政校联动，搭建一体化资源平台

联通大中小学思政课之间的“断点”，教育行政部门和学校都重任在肩。如何分工？

思政课教育教学是专业技术工作，教育行政部门相对没有那么了解；光靠高校推动一体化建设，则很难出台针对中小学的激励机制，调动不了中小学参与的积极性。

“理得清，才能走得稳。”潘旭阳介绍，面对问题，柳州市教育局组团深入20余所中小学听课、调研，进一步理顺了教育行政部门、高校和中小学在一体化建设中的责任。同时，通过制定政策、组织活动、考核评价和表彰激励等方式，引导和驱动中小学正确认识、积极参与一体化建设。

“政校联动的工作模式解决了机制问题。教育行政部门做好顶层设计，高位统筹一体化建设工作，同时出方案、出资金、出课题，组织评优评先，调动学校参与的积极性；高校则带领大中小学进行集体备课、做课题研究、开展各种教育教学活动。”柳州城市职业学院马克思主义学院院长张华说。

2021年，柳州市教育局投入250万元，在有60多年师范教育积淀的柳州城市职业学院，打造了5000余平方米的大中小学思政课一体化研究基地。

“这个平台不是虚架子，而是实实在在策划实施了很多一体化教学研究活动。”张华介绍，研究基地集理论研究、师资培训、实践研学、资源建设等功能于一体。依托该基地，柳州市定期组织开展全市一体化建设专家指导委员会会议、一体化建设集体备课会和思政课骨干教师培训研修等，并连续3年开展了思政课微课比赛、全市大中小学生同上一堂思政课等活动。

课题驱动，开拓一体化工作格局

推进大中小学思政课一体化建设是一项系统工程，涉及教学、资源、师资、评价等方方面面。怎样的切入点更有利于工作开展？在征求了各学段学校的意见建议后，柳州市教育局决定由课题驱动，以教研实践共同体为载体，促进大中小学结对开展课题研究和一体化建设各项实践。

2022年6月，柳州市组建了5个大中小学思政课一体化教研实践共同体，带动全市43所学校参与一体化建设。每个共同体由一所高校牵头，联合小学、初中、高中组成，主要开展成员校之间的思政课教学展示、交叉听课、集体备课和专题研讨等。

弯塘小学是共同体成员之一。在2022年柳州市城区教研课题评比中，学校有4个课题获奖，思政类的就占了两个。“小学教研牵手高校，让我们的水平得到了极大的提升。”校长冯玮说。

各学段思政课之间如何做到“和而不同”？一体化教研让大中小学都找到了自己合适的位置。具体来说，小学主要通过丰富生动的思政课活动，激发学生爱党爱国爱社会主义爱家乡的情感；中学主要通过体验式、情境式教学，引导学生打牢思政知识基础，初步建立政治认同；大学主要通过理论分析和实践体悟，增进学生的政治认同，引导他们知行合一。

对各学段定位的准确认识，进一步激活了教师对一体化建设的思考。“以前只关注自己的‘一亩三分地’，现在眼光放长远了，会想我们这个课，小学上了什么，中学上了什么，大学又怎么上，才能使各个学段的学生都能学懂弄通。”柳州职业技术学院马克思主义学院院长左妮红说。

据统计，目前柳州市已开发150节大中小学思政标准课程资源包，评选421节市级思政“金课”，遴选39个市级实践研学基地，形成26项思政课题教学成果、10多节自治区级思政课一等奖教学课例、2节国家级教学展示课例。在自治区校园课本剧展演中，柳州市铁一中的课本剧《濂溪·爱莲》获中学组第一名。

名师带动，完善一体化师资体系

培养具有一体化意识和素养的大中小学思政课教师，是一体化建设的关键。

为完善一体化师资体系，2022年6月，柳州市面向各学段遴选思政课名师，组织他们牵手大中小学思政课骨干教师，成立了首批15个名师工作室，增进大中小学思政课教师的相互了解和交流合作。

每个名师工作室都由1位主持人、3位导师和10位大中小学思政课教师组成，面向柳州市所辖的6个县区，通过名师讲座、教科研交流、精品课展示等方式，开展思政课教师“手拉手”帮扶活动。

2018年参加工作时，柳州市民族实验小学教师覃心怡还不知道如何上思政课。如今，她已成为学校思政教研组组长，挑起了大梁。“这得益于我所在的冯玮名师工作室。工作室里有专家指导、名师引领，我才能快速成长。”覃心怡说。

不仅如此，柳州市还通过大规模的教师培训提升思政课师资队伍的综合素养。截至目前，已累计组织开展全市中小学思政课骨干教师集中培训3.3万人次，德育名师大讲堂等网络在线培训累计观看人次达到20万，实现了全市思政课教师培训全覆盖。

“我们聚焦习近平总书记提出的‘六要’标准，分‘优秀教师’‘骨干教师’‘卓越教师’对全市思政课教师进行阶梯式培养，为思政课教师定目标，让思政课教师有奔头。以优秀教师为引领，打造思政精品课程，培育思政示范课堂，提升思政教育实效。”潘旭阳说。（本报记者 周仕敏 通讯员 郑梅丽 ）

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